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    拉丁舞教学经验(少儿篇)
    发布:管理员 | 发布时间: 2010年5月10

    红姐救世篇 www.bcsri.tw 第1时间的磨练和耐性

    第2有人指导和个人观点

    第1

    对于一个刚出来教学小孩的人来说

    小孩子们好可爱,但是好闹

    (注)现在的教学经验已经不在是80年那样严师出高徒

    现在的教学方法是赏识教育

    一个小孩子在你的班上,他(她)就等于是一张白纸,需要|你|去给这张白纸绘画出美好的文章,所以你一定不能给这张白纸写错字,不然会影响他对舞蹈的方向.

    如果你接受一个新班,记着,穿的整齐一点(我们是跳舞的,就是美丽的化身),举止端庄一点(现在的小孩子们会看人,如果你穿的很随便,就等于说你不重视他们),对学生说话温柔一点(千万记着,学生并不是要怕你才来学习舞蹈,很多孩子是被家人强迫的,所以你一定第1天就要让他们喜欢你,对于孩子来说,喜欢一个人跟喜欢吃一样东西那样的简单那,所以你一定要把握)。

    其实对于一个孩子来说,学习舞蹈%90是被家人强迫的,所以他来了是很不情愿的,你一定要引导他喜欢舞蹈。

    新班的比例:半年来说,招进来50人半年后在来,这50人中有40人还在这里,你就算成功了,30人在这里,就说明你做的还有欠缺,25人左右算正常(如果你是刚开始教学舞蹈的),20人以下,请自我检讨。

    孩子们是没有错的,对于业余的来说是没有错的,只有他的动作欠缺,他还能做的更好,他做不做的会全看老师的,只有教不好学生的老师,没有学不好的孩子。

    如果你觉得你在讲课的时候很多孩子们都在讲话,坐地上,很抱歉,你说的东西根本就没有吸引到他们,所以他们才会不理你。

    讲课要有技巧的,

    你们来这里是干什么的呀?

    学生:来跳舞的,(记着,一定要表扬第1个说出来的学生)

    来跳什么舞的呀?

    学生:拉丁,如果没人回答?。ǜ闾崾荆?/p>

    你们知道拉丁舞有几个舞吗?

    学生能说对几个就几个(说出来的学生一定要表扬,因为对于人来说,没人不喜欢得到表扬,通过表扬,来带动孩子们的积极性)

    上课千万别死板,如今天我们要来上伦巴的方步,这句话,可以改一下,通过引导来陈述!

    对于一些反映慢的孩子来说一定不要放弃他,一旦你放弃了,这孩子就完了,多点耐性给自己,对的耐性给孩子,那怕他只会一步,你也要表扬他!

    在次强调,对于学生来说,都是喜欢听到赞扬的,你表扬他就等于在注意他,他也会被你吸引,反到来说,你批评他,他就会觉得,他跳的不好,自暴自弃!

    一个好的老师来说一定要严格要求自己,上课前一定要背课,下课后一定要总结!

    多给点他关心,多给点他耐性,多给点他知识,多给点他表扬!

    少给点自己烦躁,少给点自己埋怨,少给点自己愤怒,少给点自己放弃!

    通过长时间的教学来发现孩子们到底需要什么,到底能听懂你说多少,到底这个班的孩子有多少时间来认真听你讲课来控制休息的时间!

    对于孩子来说,跳永远比讲来的快,所以多跳,孩子小,记忆力不跟大人一样,孩子是用身体去记忆和时间去记忆的,所以让孩子们跟着音乐一起来跳吧,记着你要在前面带哟,如果有跳的好的孩子,你不如要他上来要他演示!

    第2

    如果你有老师带,一定要多看,多听,多想,很多人跟着老师带的时候都忽略了这点,他的教学方法,哪些地方你觉得比较好的,可以学的,你可以去吸取,他对孩子们的一些小动作,他做什么,孩子们会喜欢他,他对舞蹈动作的表达方式有什么不同,一定要记着,下课后多跟学生交流,多个老师交流,你才会有收获,这么好的机会一定不要放弃!

    回家后一定要问问自己,今天这堂课(你)有收获没!

    一个成功的老师并不是看他拿了多少奖杯,而是他能否教出拿冠军的学生!

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